تتمحور أهداف كليّة اللغات والترجمة في الآتي: 
1) تقديم خدمة تعليمة ثقافية متنوعة تفي بحاجات الطلاب واستعداداتهم.
2) توعية الطالب بمدى تنوع المنظومة اللغوية من خلال الدراسة في مجالات متنوعة المشارب.
3) تمكين الطلاب من التعرف على علوم اللغة الحديثة بما في ذلك تاريخ اللغة الإنجليزية، وصوتياتها، ونحوها، واستخدامها، وعلم أساليبها فضلاً عن الاحتفاء بالدراسات الأدبية، وعلوم اللغة التطبيقية، والنظريات اللغوية، والترجمة.
4) تشجيع التأليف والبحث والتحقيق في المجالات اللغوية، والترجمة، والدراسات الأدبية والنقدية، والعمل على إقامة الدورات التدريبية، واللقاءات التربوية، والعلمية. 
5) العمل على إعداد كوادر علمية متخصصة في مجالات تعليم اللغة الإنجليزية، والترجمة، والأدب الإنجليزي من خلال العمل على صقل مهاراتهم في الترجمة، والرفع من قدراتهم النقدية، وتعريفهم بمفاهيم نظرية وأساليب أدبية مختلفة، والرفع من قدراتهم التربوية التدريسية. 
6) تزويد الطالب بالأسس، والمفاهيم، والنظريات، والاتجاهات الحديثة في مجال اللغة الإنجليزية.
7)  تقديم الاستشارات الفنية والعملية في مجال تعليم اللغة الإنجليزية والترجمة منها وإليها.
8)  العمل على توثيق الروابط بين الكلية والمجتمع من خلال طرح البرامج الأكاديمية، والدورات المتخصصة التي تساهم في رفع كفاءة أفراد المجتمع في مجال اللغة الإنجليزية تمشياً مع أهداف خطط التنمية.
9) تأهيل كوادر ذات معرفة جيدة باللغة الإنجليزية تؤهلهم لدخول الحياة العملية بكفاءة وفاعلية وسواء كان ذلك في مجال التربية، أو الترجمة، أو غيرها من المجالات التنموية التي تتطلب معرفة باللغة الإنجليزية في المؤسسات العامة والخاصة.
10) تعزيز التعاون بين الكلية ومراكز الأبحاث والدراسات في الكليات المماثلة محليا ودولياً.
ولتحقيق هذه الأهداف مجتمعة فإن الخطة الدراسية المعمول بها في كليّة اللغة والترجمة بُنيت لتحوي محاور أربع رئيسة ممثلة بـالأدب الإنجليزي، وعلم الترجمة، وعلم اللغة التطبيقي، وعلم اللغة النظري. وهذه المحاور مجتمعة تمدُ الطالب بنظريات علم اللغة التي تُقدم وصفاً لجوانب اللغة المختلفة الخاصة باللغة الإنجليزية من أصوات، ونحو، وصرف، وعلم دلالة، وكذلك الدراسات التطبيقية حول تعلّم وتعليم اللغة الإنجليزية كلغة ثانية أو أجنبية، والترجمة ومبادئها وطرقها مع التعرض  لقضياها الرئيسية، وكذلك قضايا الأدب والنقد الإنجليزي، هذا فضلاً عن مواد لغوية أساسية الهدف منها رفع كفاءة الملتحق بالكلية لغوياً ضمن دائرة المهارات الرئيسة الأربع القراءة، والكتابة، والمحادثة، والاستماع.