استراتيجيات التعلم وطرق التقويم

مجالات التعلم	رمز المخرج	مخرجات التعلم	استراتيجيات التدريس	أساليب التقويم
المجال المعرفي أن يكون الطالب قادرًا على:	ع1	شرح الأحكام الشرعية الواردة في أبواب الفقه وفق منهجية الدراسة الفقهية.	1. المحاضرة التفاعلية 2. الحوار والمناقشة 3. الخرائط الذهنية 4. الفصل المقلوب 5. التعلم التعاوني 6. التعليم الذاتي 7. الطريقة الاستنتاجية (الاستقرائية القياسية)	1.الاختبار التحريري 2. الاختبار الشفوي 3.الملاحظة (وفق نموذج محدد) 4.تقييم الواجبات المنزلية والتكاليف 5.تقييم الأقران 6.تقييم إعادة الطالب إلقاء المادة العلمية
	ع3	بيان المصطلحات والمبادئ والنظريات والقواعد المتعلقة بفروع الأنظمة.
	ع4	شرح آيات وأحاديث الأحكام بما يخدم الاستنباط الفقهي.
	ع5	عرض منهج أهل السنة والجماعة في الاعتقاد.

مجالات التعلم

رمز المخرج

مخرجات التعلم

استراتيجيات التدريس

أساليب التقويم

المجال المهاري

أن يكون الطالب قادرًا على:

م1

تحليل النصوص الفقهية والأصولية والنظامية بما يثري الملكات

1. الحوار والمناقشة

2. تحليل النصوص

3. حل المشكلات

4. العصف الذهني

5. التعلم بالاكتشاف

6.الفصل المقلوب

7.التعلم التعاوني

8.الزيارات الميدانية

9.التدريس المصغر

10.التعلم القائم على المشروعات

11.التدريس القائم على البحث

12.العروض التقديمية

13.دراسة الحالة

مجالات التعلم	رمز المخرج	مخرجات التعلم	استراتيجيات التدريس	أساليب التقويم
المجال القيمي أن يكون الطالب قادرًا على:	ق1	الالتزام بالقيم الإسلامية، وآداب الخلاف ومبادئ وأخلاقيات المهنة بما يعزز المواطنة المسؤولة.	1. المناظرات العلمية 2. التعلم الذاتي 3. التعلم التعاوني 4. العروض التقديمية 5. النمذجة 6.التعلم القائم على المشروعات 7.الزيارات الميدانية	1.الملاحظة وفق نموذج محدد 2.التقييم الذاتي 3.تقييم الأقران 4.تقييم تقرير الأنشطة اللاصفية
	ق2	استخدام منهجية التفكير الناقد في حل القضايا، وتحمل مسؤولية التعلم الذاتي.
	ق3	التواصل الفعال والتخطيط والقدرة على العمل الجماعي وقيادته.