1. أن يكون البرنامج متميزًا في علم البيئة من خلال الالتزام بأحدث أساليب التعليم العلمي، بما يتوافق مع الاستراتيجيات والخطط الوطنية للمملكة، ويوازي معايير الجامعات المرموقة.
2. تزويد الطلبة بالمعارف العملية والتطبيقية التي تمكّنهم من ممارسة تخصصات العلوم البيئية باحترافية عالية.
3. تزويد الطلبة بالمهارات التطبيقية التي تعزّز قدرتهم التنافسية للحصول على فرص العمل بعد التخرج.
4. تزويد الطلبة بالمعارف الواسعة والمهارات التقنية الموثوقة التي تُشكّل قاعدة قوية تمكّنهم من متابعة دراساتهم العليا (ماجستير أو دكتوراه) في الجامعات المحلية أو العالمية.
5. أن يكون البرنامج مصدرًا متميزًا لإعداد خريجين مؤهلين قادرين على تلبية احتياجات سوق العمل، بما يسهم في توطين الوظائف ذات الصلة.
6. الإسهام الفعّال في تقليص الفجوة بين مخرجات التعليم الجامعي ومتطلبات سوق العمل الحالية والمستقبلية.
7. أن يكون البرنامج موردًا علميًا فاعلًا يسهم في تطوير قطاع البيئة في المملكة، ويعزّز دوره في خدمة المجتمع العلمي.
8. إقامة شراكات فاعلة مع مؤسسات محلية ودولية للتعاون في المجالات التعليمية والبحثية والأنشطة المتبادلة الأخرى.​

• ​أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة الثانوية العامة / مسـار العلـوم الطبيعية (​المسار العام-​مسار الصحة والحياة-مسار ​علوم الحاسب والهندسة​) أو ما يعادلها من داخل المملكة أو خارجها.
• يشترط ألا يكون قد مضى على حصول المتقدم على شهادة الثانوية العامة أكثر من سنتين.
  
• أن يجتاز المتقدم بنجاح المقابلة الشخصية التي يجريها القسم.
  
• أن يحصل المتقدم على موافقة من مرجعه بالدراسة إذا كان يعمل في أي جهة حكومية أو خاصة.​
• ​نسب القبول في تخصصات البكالوريوس:​​​​

أولًا: المعرفة والفهم

K1: مناقشة أسس علم البيئة والمبادئ المتعلقة بالنظم البيئية المتنوعة مناقشة شاملة.

K2: تفسير العلاقات المعقدة على مختلف المستويات بين الأنشطة البشرية والبيئات الطبيعية والمتأثرة.

K3: توضيح القضايا البيئية المختلفة بما في ذلك الاستدامة، والتنوع الحيوي، والحفاظ على الموارد، والتلوث، والاقتصاد، والبيئة الخضراء.

K4: عرض أحكام القوانين البيئية والطرق ذات الصلة بتقييم الأثر البيئي ورصد البيئة.

ثانيًا: المهارات

S1: يربط الطالب بين النظريات والمفاهيم المختلفة في علم البيئة والمشكلات الواقعية ذات الصلة، من خلال تحليل الترابط بين المعرفة النظرية والتطبيق العملي.

S2: يُقيّم الطالب التحديات البيئية ويطبّق الأساليب العلمية المناسبة لدراستها باستخدام وسائل التحديد والقياس المختلفة.

S3: يُجري الطالب بحوثًا في مجال علم البيئة مستخدمًا المهارات العملية والأدوات البحثية المناسبة لإنتاج نتائج علمية موثوقة.

S4: يُحلّل الطالب البيانات البيئية المجمّعة باستخدام الأساليب الإحصائية التحليلية المناسبة لاستخلاص النتائج العلمية الدقيقة.

ثالثًا: القيم والاستقلالية والمسؤولية

V1: يُظهر الطالب القدرة على أداء المهام الموكلة إليه باستقلالية، والتعاون بفعالية مع فرق عمل متعددة التخصصات لتحقيق الأهداف المشتركة.

V2: يشارك الطالب في مناقشة القضايا العلمية باحترافية، ويعرض البيانات البحثية بطرق فعّالة تتناسب مع فئات مختلفة من الجمهور باستخدام أساليب عرض متعددة.

V3: يُظهر الطالب روح المسؤولية والمساءلة المهنية، ويُسهم بإيجابية في الفعاليات المتخصصة وعمليات صنع القرار ذات الصلة بالمجال البيئي.